Om erfaringer med anvendelse af computer og internet i undervisningen i andre EU-lande.

Til undervisningsministeren (2/8 01) af:

»Kan ministeren redegøre for, hvilke erfaringer de andre EU-lande har gjort sig vedrørende udvikling af nye metoder til at anvende computer og internet i undervisningen på grundskole-, ungdomsuddannelses- og videregående uddannelsesniveau?«

Der foregår en omfattende international erfaringsudveksling omkring udvikling af nye metoder til anvendelse af IT i undervisningen. Det er en fælles erfaring, som mange af landene deler, at vægten i indsatsen nu bør lægges på en effektiv, pædagogisk integration af IT i uddannelserne, jf. det endelige kommunike af 30. juni 2001 fra Riga konferencen for de europæiske undervisningsministre, hvor netop dette spørgsmål var genstand for en grundig d røftelse. Også inden for OECD og i det Europæiske skolenet (EUN), som er et samarbejde mellem 24 europæiske landes undervisningsministerier om udvikling af indhold til nettet til undervisningsbrug, sker der en omfattende erfaringsudveksling. Endelig er emnet genstand for mange internationale konferencer, lad mig blot nævne den seneste, afholdt i København 30. juli- 3. august 2001 (World Conference on Computer in Education, Networking the Learner).

De udenlandske erfaringer, herunder også erfaringerne fra andre EU-lande, inddrages via Danmarks aktive deltagelse i disse fora løbende i arbejdet med udvikling af den danske IT strategi på uddannelsesområdet.

Rådet (Uddannelse) afleverede til mødet i Det Europæiske Råd i Stockholm 23.-24. marts 2001 en rapport om de fremtidige konkrete målsætninger på en række uddannelsespolitiske områder. Rådet bad om, at en fornyet rapport blev fremlagt på topmødet i foråret 2002. Kommissionen har som forberedelse hertil nedsat en række ekspertgrupper på embedsmandsplan, herunder en gruppe omkring eLearning. Denne gruppe, som også har dansk deltagelse, vil arbejde intenst i efteråret 2001 og antagelig i forbindelse hermed yderligere indsamle erfaringsmateriale og eksempler på best practise omkring udvikling af nye metoder til anvendelse af IT i undervisningen. Når dette arbejde er afsluttet, vil jeg foranledige, at rapporten sendes til Folketingets Uddannelsesudvalg til orientering.